Dos presos del centro penitenciario de Ceuta se han presentado a la PAU: así se examinan en la cárcel
Para asegurar que la prueba se desarrolla adecuadamente, dos miembros de la Universidad de Granada se han trasladado al centro
La DANA de Valencia o el "clasismo" de la universidad privada, entre los temas del primer examen de la PAU
Por segunda vez en su historia, el Centro Penitenciario de Fuerte Mendizábal (Ceuta), ha permitido que dos de sus presos, un hombre y una mujer, se presenten a los exámenes de Selectividad. Este año, como el resto de los estudiantes pertenecientes al Distrito Único Andaluz, los reclusos (cuya identidad han quedado en el anonimato) se han preparado para la nueva modalidad de exámenes diseñado por la PAU, en su caso, en la rama de Ciencias sociales (en ambos casos), tal y como informan los medios locales de Ceuta.
Desde el pasado día 3 de junio hasta el día 5, los dos examinados estarán sometiéndose a la prueba bajo la supervisión de dos miembros de la Universidad de Granada, que se han trasladado explícitamente hasta el centro penitenciario para asegurarse de que todo se ejecute adecuadamente. Los días y los horarios que deberán cumplir serán los mismos que el del resto de los estudiantes de la ciudad, por lo que empezaron ya el pasado martes 3 por el examen de Lengua Castellana y Literatura II y terminarán el próximo jueves con las optativas de Historia del arte, Fundamentos artísticos, Geología y ciencias ambientales, Tecnología e ingeniería.
Han cursado bachillerato durante todo el año
Durante todo el año, los presos han estado cursando bachillerato gracias al desplazamiento, dos veces por semana, del profesorado del IES Abyla, que les sirve de conexión con el centro docente y con el resto de profesorado especifico en cada materia. Aprobado el curso, se han presentado a la prueba de acceso a la universidad, que este año presenta importante novedades. La principal es el cambio en los criterios de evaluación a nivel nacional, pues este año, el aspecto competencial o práctico tendrá más peso en la nota final de cada examen.
Con ello, el Ministerio de Educación, a través de lo aprobado en el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, pretende evaluar capacidades que van más allá de lo memorístico, como la argumentación, la expresión del pensamiento crítico, la madurez o la resolución de los problemas planteados. Todo ello, desde el diseño de unos nuevos enunciados que, como ya ha quedado demostrado en la primera jornada de exámenes, son próximos a la actualidad y al entorno social de los estudiantes, como la publicación del libro de José Bretón, la Dana de Valencia o el reciente fallecimiento de Mario Vargas Llosa. Con su iniciativa, estos dos presos son un ejemplo de la misión de reinserción que deben cumplir las cárceles españolas.